DiscoverEU – dzień drugi
zs3Projekty
Opublikowano w Blog

DiscoverEU – dzień drugi

Dzisiejsza pogoda nam nie sprzyjała, dlatego musieliśmy nieco zmienić nasz harmonogram. W tym celu wybraliśmy się do Muzeum Narodowego w Pradze, gdzie poznaliśmy historię XX-wiecznych Czech i Słowacji. Muzeum było olbrzymie i niezwykle piękne. Po wyjściu z niego poszliśmy  zobaczyć popularny Tańczący Dom. Naszym ostatnim przystankiem była Bazylika św. Piotra i Pawła na Wyszehradzie. Zatrzymaliśmy […]

DiscoverEU – podróże po Europie
zs3Projekty
Opublikowano w Blog

DiscoverEU – podróże po Europie

Młodzież naszej szkoły w ramach programu DiscoverEU wygrała bilety na podróż po Europie pociągiem. 5-osobowa grupa dziś rozpoczęła tygodniową podróż i w naszym blogu będzie prezentować kolejne etapy tej wyprawy. Dziś zaczęliśmy naszą podróż z karnetem DiscoverEU i wybraliśmy się właśnie do Pragi w Czechach. Oprócz tego, że podróż pociągiem jest bardzo wygodna, jest także […]

Wizyta przygotowawcza projektu „Staże zawodowe szansą na europejską karierę”
zs3Projekty
Opublikowano w Blog

Wizyta przygotowawcza projektu „Staże zawodowe szansą na europejską karierę”

W dniach 24-27 stycznia 2023 r. koordynator projektów Erasmus+ i wicedyrektor szkoły Katarzyna Nowak wyjechała do Rimini, aby omówić z włoskim partnerem AI RIMINI zasady realizacji staży zawodowych przez uczniów kształcących się w zawodach: technik lotniskowych służb operacyjnych, technik reklamy i technik żywienia i usług gastronomicznych.  Koordynator odwiedziła firmy, w których uczniowie będą odbywać praktyki: […]

V Kongres Edukacji
zs3Projekty
Opublikowano w Blog

V Kongres Edukacji

V Kongres Edukacji już za nami. Był to dzień spotkań z koordynatorami, dyrektorami, nauczycielami i wszystkimi, którzy mieli kiedyś doświadczenie Erasmusa lub aktualnie – pomimo różnych trudności – podejmują decyzje o wyruszeniu w świat i realizowaniu działań projektowych. Moc sieciowania, wzmacniania sojuszy organizacji edukacyjnych, umiędzynarodowienie – to tematy podejmowane na sesjach plenarnych, a priorytety horyzontalne […]